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Vergangenheit von:: unterrichten


Gegenwart

er unterrichtet

Präteritum

er unterrichtete

Perfekt

er hat unterrichtet



Konjugation des Verbs ein normales Verb. [unterrichten]

Konjugation ist ein Verfahren zur Beugung (Flexion) der Verben. Die Änderung ihrer Form, häufig erreicht durch die Änderung der Endung oder durch Hilfswörter, wird verwendet um Kategorien in Bezug auf die beschriebenen Handlungen oder Zustände auszudrücken, wie z.B. Person, Zahl, Zeit, Aspekt und Modus. Verben werden gemäß ihrem Konjugationsmuster in verschiedene Klassen unterteilt. Das zugehörige Konjugationsmuster hilft zur Ableitung der korrekten Form jedes Verbs dieser Gruppe.

Wir unterscheiden zwischen einfachen Verbformen (z.B. tut, tun) und zusammengesetzten Verbformen (z.B. ich habe getan, ich werde tun).

Deutsch besitzt 6 Zeiten, zwei davon sind einfache Formen: die Gegenwart (Präsens) und die einfache Vergangenheit (Präteritum), die weiteren vier sind zusammengesetzt, d.h. es ist nötig ein Hilfsverb mit dem Infinitiv oder dem Partizip Perfekt des Verbs zu benutzen. Dies sind die Zukunftsformen (Futur I + Futur II), die zusammengesetzte Vergangenheit (Perfekt) und die Vorvergangenheit (Plusquamperfekt).

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Gegenwart – Präsens

ich
unterrichte 
du
unterrichtest 
er/sie/es
unterrichtet 
wir
unterrichten 
ihr
unterrichtet 
sie/Sie
unterrichten 

Einfache Vergangenheit – Präteritum

ich
unterrichtete 
du
unterrichtetest 
er/sie/es
unterrichtete 
wir
unterrichteten 
ihr
unterrichtetet 
sie/Sie
unterrichteten 

Zusammengesetzte Vergangenheit – Perfekt

ich
habe unterrichtet 
du
hast unterrichtet 
er/sie/es
hat unterrichtet 
wir
haben unterrichtet 
ihr
habt unterrichtet 
sie/Sie
haben unterrichtet 

Vorvergangenheit – Plusquamperfekt

ich
hatte unterrichtet 
du
hattest unterrichtet 
er/sie/es
hatte unterrichtet 
wir
hatten unterrichtet 
ihr
hattet unterrichtet 
sie/Sie
hatten unterrichtet 

Zukunft – Futur I

ich
werde unterrichten 
du
wirst unterrichten 
er/sie/es
wird unterrichten 
wir
werden unterrichten 
ihr
werdet unterrichten 
sie/Sie
werden unterrichten 

Zukunftsperfekt – Futur II

ich
werde unterrichtet haben 
du
wirst unterrichtet haben 
er/sie/es
wird unterrichtet haben 
wir
werden unterrichtet haben 
ihr
werdet unterrichtet haben 
sie/Sie
werden unterrichtet haben 

Konjunktive Form des Verbs ein normales Verb. [unterrichten]

Konjunktiv (aus dem spätlateinischen modus coniunctivus, übersetzt in eine Form von Satzverbindung, von Lat. coniungere – verbinden) ist ein Verbmodus, der normalerweise auf eine Bedingung oder Hypothese hindeutet.

Es drückt Handlungen oder Zustände aus, die möglich, wahrscheinlich, hypothetisch, wünschenswert, befürchtet oder benötigt sind (und drücken dadurch die Einstellung des Sprechers gegenüber der Handlung/dem Zustand aus). Es ist eine Möglichkeit, die Irrealität des Gesagten auszudrücken und betont die Subjektivität, einen Zweifel oder eine Unsicherheit im Inhalt der Nachricht an. Deutsch unterscheidet Konjunktiv I und II.

Der Konjunktiv I hat eine Präsensform (z.B. es sei, sie habe), eine Futurform und eine Perfektform.

Der Konjunktiv I drückt aus, dass die Information von jemand anderem stammt und der Sprecher nicht bestätigen kann, ob die Aussage korrekt ist.

(Indikativ Präsens: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. X Konjunktiv Präsens: Er sagt, dass (scheinbar) niemand zu Hause sei.)

Der Konjunktiv II schließt zusätzlich das Präteritum (er wäre, sie hätte) und das Plusquamperfekt ein.

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Konjunktiv I – Gegenwart

ich
unterrichte 
du
unterrichtest 
er/sie/es
unterrichte 
wir
unterrichten 
ihr
unterrichtet 
sie/Sie
unterrichten 

Konjunktiv I – Perfekt

ich
habe unterrichtet 
du
habest unterrichtet 
er/sie/es
habe unterrichtet 
wir
haben unterrichtet 
ihr
habet unterrichtet 
sie/Sie
haben unterrichtet 

Konjunktiv I – Futur I

ich
werde unterrichten 
du
werdest unterrichten 
er/sie/es
werde unterrichten 
wir
werden unterrichten 
ihr
werdet unterrichten 
sie/Sie
werden unterrichten 

Konjunktiv I – Futur II

ich
werde unterrichtet haben 
du
werdest unterrichtet haben 
er/sie/es
werde unterrichtet haben 
wir
werden unterrichtet haben 
ihr
werdet unterrichtet haben 
sie/Sie
werden unterrichtet haben 

Konjunktiv II – Präteritum

ich
unterrichtete 
du
unterrichtetest 
er/sie/es
unterrichtete 
wir
unterrichteten 
ihr
unterrichtetet 
sie/Sie
unterrichteten 

Konjunktiv II – Plusquamperfekt

ich
hätte unterrichtet 
du
hättest unterrichtet 
er/sie/es
hätte unterrichtet 
wir
hätten unterrichtet 
ihr
hättet unterrichtet 
sie/Sie
hätten unterrichtet 

Konjunktiv II – Futur I

ich
würde unterrichten 
du
würdest unterrichten 
er/sie/es
würde unterrichten 
wir
würden unterrichten 
ihr
würdet unterrichten 
sie/Sie
würden unterrichten 

Konjunktiv II – Futur II

ich
würde unterrichtet haben 
du
würdest unterrichtet haben 
er/sie/es
würde unterrichtet haben 
wir
würden unterrichtet haben 
ihr
würdet unterrichtet haben 
sie/Sie
würden unterrichtet haben 

Imperative Form des Verbs ein normales Verb. [unterrichten]

Der Imperativ (von lateinisch imperativus) ist ein Verbmodus, der einen Befehl, eine Aufforderung oder ein Verbot ausdrückt. In manchen Fällen kann die imperative Form grob oder unhöflich klingen. Aufforderungen werden daher oft auch durch andere grammatikalische Formen höflicher ausgedrückt

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Imperativ

du
unterrichte; unterricht 
ihr
unterrichtet 

Partizipiale Form des Verbs ein normales Verb. [unterrichten]

Das Partizip (von lateinisch participare – teilnehmen) ist eine indefinite Verbform, die unterschiedliche Funktionen in der Sprache haben kann:

  • Teil zusammengesetzter verbalen Zeiten;
  • Teil der Passivbildung eines Verbes;
  • als attributive Adjektivform;
  • Alternative zu Nebensätzen (Satzkondensatoren);
  • und andere.

Partizipien bilden häufig die Grundlage für die Bildung von Adjektiven (sog. Deverbal-Adjektive), z. B. gekauft – gekauft(-e), verpasst – verpasst(-e), vergangen – vergangen(-e), und Nomen (sog. Deverbal-Substantive), z. B. griff – der Griff.

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Partizip Präsens

ich
unterrichtend 

Partizip Perfekt

ich
unterrichtet 





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Konjugation der Verben auf Deutsch