Konjugation des Verbsein normales Verb. [unterrichten]
Konjugation ist ein Verfahren zur Beugung (Flexion) der Verben. Die Änderung ihrer Form, häufig erreicht durch die Änderung der Endung oder durch Hilfswörter, wird verwendet um Kategorien in Bezug auf die beschriebenen Handlungen oder Zustände auszudrücken, wie z.B. Person, Zahl, Zeit, Aspekt und Modus. Verben werden gemäß ihrem Konjugationsmuster in verschiedene Klassen unterteilt. Das zugehörige Konjugationsmuster hilft zur Ableitung der korrekten Form jedes Verbs dieser Gruppe.
Wir unterscheiden zwischen einfachen Verbformen (z.B. tut, tun) und zusammengesetzten Verbformen (z.B. ich habe getan, ich werde tun).
Deutsch besitzt 6 Zeiten, zwei davon sind einfache Formen: die Gegenwart (Präsens) und die einfache Vergangenheit (Präteritum), die weiteren vier sind zusammengesetzt, d.h. es ist nötig ein Hilfsverb mit dem Infinitiv oder dem Partizip Perfekt des Verbs zu benutzen. Dies sind die Zukunftsformen (Futur I + Futur II), die zusammengesetzte Vergangenheit (Perfekt) und die Vorvergangenheit (Plusquamperfekt).
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Gegenwart – Präsens
ich
unterrichte
du
unterrichtest
er/sie/es
unterrichtet
wir
unterrichten
ihr
unterrichtet
sie/Sie
unterrichten
Einfache Vergangenheit – Präteritum
ich
unterrichtete
du
unterrichtetest
er/sie/es
unterrichtete
wir
unterrichteten
ihr
unterrichtetet
sie/Sie
unterrichteten
Zusammengesetzte Vergangenheit – Perfekt
ich
habe unterrichtet
du
hast unterrichtet
er/sie/es
hat unterrichtet
wir
haben unterrichtet
ihr
habt unterrichtet
sie/Sie
haben unterrichtet
Vorvergangenheit – Plusquamperfekt
ich
hatte unterrichtet
du
hattest unterrichtet
er/sie/es
hatte unterrichtet
wir
hatten unterrichtet
ihr
hattet unterrichtet
sie/Sie
hatten unterrichtet
Zukunft – Futur I
ich
werde unterrichten
du
wirst unterrichten
er/sie/es
wird unterrichten
wir
werden unterrichten
ihr
werdet unterrichten
sie/Sie
werden unterrichten
Zukunftsperfekt – Futur II
ich
werde unterrichtet haben
du
wirst unterrichtet haben
er/sie/es
wird unterrichtet haben
wir
werden unterrichtet haben
ihr
werdet unterrichtet haben
sie/Sie
werden unterrichtet haben
Konjunktive Form des Verbsein normales Verb. [unterrichten]
Konjunktiv (aus dem spätlateinischen modus coniunctivus, übersetzt in eine Form von Satzverbindung, von Lat. coniungere – verbinden) ist ein Verbmodus, der normalerweise auf eine Bedingung oder Hypothese hindeutet.
Es drückt Handlungen oder Zustände aus, die möglich, wahrscheinlich, hypothetisch, wünschenswert, befürchtet oder benötigt sind (und drücken dadurch die Einstellung des Sprechers gegenüber der Handlung/dem Zustand aus). Es ist eine Möglichkeit, die Irrealität des Gesagten auszudrücken und betont die Subjektivität, einen Zweifel oder eine Unsicherheit im Inhalt der Nachricht an. Deutsch unterscheidet Konjunktiv I und II.
Der Konjunktiv I hat eine Präsensform (z.B. es sei, sie habe), eine Futurform und eine Perfektform.
Der Konjunktiv I drückt aus, dass die Information von jemand anderem stammt und der Sprecher nicht bestätigen kann, ob die Aussage korrekt ist.
(Indikativ Präsens: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. X Konjunktiv Präsens: Er sagt, dass (scheinbar) niemand zu Hause sei.)
Der Konjunktiv II schließt zusätzlich das Präteritum (er wäre, sie hätte) und das Plusquamperfekt ein.
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Konjunktiv I – Gegenwart
ich
unterrichte
du
unterrichtest
er/sie/es
unterrichte
wir
unterrichten
ihr
unterrichtet
sie/Sie
unterrichten
Konjunktiv I – Perfekt
ich
habe unterrichtet
du
habest unterrichtet
er/sie/es
habe unterrichtet
wir
haben unterrichtet
ihr
habet unterrichtet
sie/Sie
haben unterrichtet
Konjunktiv I – Futur I
ich
werde unterrichten
du
werdest unterrichten
er/sie/es
werde unterrichten
wir
werden unterrichten
ihr
werdet unterrichten
sie/Sie
werden unterrichten
Konjunktiv I – Futur II
ich
werde unterrichtet haben
du
werdest unterrichtet haben
er/sie/es
werde unterrichtet haben
wir
werden unterrichtet haben
ihr
werdet unterrichtet haben
sie/Sie
werden unterrichtet haben
Konjunktiv II – Präteritum
ich
unterrichtete
du
unterrichtetest
er/sie/es
unterrichtete
wir
unterrichteten
ihr
unterrichtetet
sie/Sie
unterrichteten
Konjunktiv II – Plusquamperfekt
ich
hätte unterrichtet
du
hättest unterrichtet
er/sie/es
hätte unterrichtet
wir
hätten unterrichtet
ihr
hättet unterrichtet
sie/Sie
hätten unterrichtet
Konjunktiv II – Futur I
ich
würde unterrichten
du
würdest unterrichten
er/sie/es
würde unterrichten
wir
würden unterrichten
ihr
würdet unterrichten
sie/Sie
würden unterrichten
Konjunktiv II – Futur II
ich
würde unterrichtet haben
du
würdest unterrichtet haben
er/sie/es
würde unterrichtet haben
wir
würden unterrichtet haben
ihr
würdet unterrichtet haben
sie/Sie
würden unterrichtet haben
Imperative Form des Verbsein normales Verb. [unterrichten]
Der Imperativ (von lateinisch imperativus) ist ein Verbmodus, der einen Befehl, eine Aufforderung oder ein Verbot ausdrückt. In manchen Fällen kann die imperative Form grob oder unhöflich klingen. Aufforderungen werden daher oft auch durch andere grammatikalische Formen höflicher ausgedrückt
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Imperativ
du
unterrichte; unterricht
ihr
unterrichtet
Partizipiale Form des Verbsein normales Verb. [unterrichten]
Das Partizip (von lateinisch participare – teilnehmen) ist eine indefinite Verbform, die unterschiedliche Funktionen in der Sprache haben kann:
Teil zusammengesetzter verbalen Zeiten;
Teil der Passivbildung eines Verbes;
als attributive Adjektivform;
Alternative zu Nebensätzen (Satzkondensatoren);
und andere.
Partizipien bilden häufig die Grundlage für die Bildung von Adjektiven (sog. Deverbal-Adjektive), z. B. gekauft – gekauft(-e), verpasst – verpasst(-e), vergangen – vergangen(-e), und Nomen (sog. Deverbal-Substantive), z. B. griff – der Griff.